Учителі Миколаївщини конструюють моделі занять з літератури в 6 класі
23–25 лютого 2023 року в дистанційному форматі з використанням застосунку «Зум» проведено сертифікований захід – засідання обласних творчих груп учителів української і зарубіжної літератур «Планувальна діяльність учителя літератури в умовах адаптаційного періоду (5–6 класи) НУШ». Другий рік поспіль учителі-філологи працюють над реалізацією Концепції «Нова українська школа» та Державного стандарту базової середньої освіти в мовно-літературній галузі.
До учасників заходу звернувся Василь Іванович Шуляр, доктор педагогічних наук, доцент, професор кафедри теорії й методики мовно-літературної та художньо-естетичної освіти, директор Миколаївського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти, заслужений учитель України, ініціатор ідеї створення творчих груп, робота яких спрямована на конструювання програмно-тематичного планування з української та зарубіжної літератур для 5–6 класів за модельними навчальними програмами.
Василь Іванович презентував колегам авторські дослідження: практико-орієнтовану монографію «Планувальна діяльність суб’єктів літературної освіти Нової української школи: особливості конструювання співпраці», «Модель літературної компетентності учнів-читачів Нової української школи», «Ціннісно-етична парадигма в системі літературної освіти Нової української школи (теоретико-методологічна візія. Частина 1» та колективні напрацювання учасників творчих груп 2022 року – «Планувальна діяльність суб’єктів літературної освіти Нової української школи (програмно-тематичний комплекс вивчення курсу української літератури, частина 2)»; «Планувальна діяльність суб’єктів літературної освіти Нової української школи (програмно-тематичний комплекс вивчення курсу зарубіжної літератури, частина 3)».
Під керівництвом відомого науковця і досвідченого методиста вчителі взяли участь у дискусійному обговоренні проблемного питання «Урок літератури чи літературне заняття в Новій українській школі», а також з’ясовували складові компетентнісно-діяльнісного літературного заняття, поглиблювали знання Державного стандарту: ключові, читацькі компетентності; наскрізні вміння; знання, уміння, ставлення; очікувані результати; види читацької діяльності; типологія літературних занять. Ці та інші питання стануть предметом дослідження творчої групи.
Ганна Пономаренко і Діна Діордіца, методисти кафедри теорії й методики мовно-літературної та художньо-естетичної освіти МОІППО, ознайомили з планом роботи творчих груп, окреслили індивідуальну траєкторію роботи між засіданнями/сесіями щодо конструювання моделі компетентнісно-діяльнісного літературного заняття. Під час обговорення учасники творчої групи для створення моделей занять обрали такі модельні програми: «Зарубіжна література. 5–6 класи» для закладів загальної середньої освіти (автори Ніколенко О. М., Ісаєва О. О., Клименко Ж. В., Мацевко-Бекерська Л. В., Юлдашева Л. П., Рудницька Н. П., Туряниця В. Г., Тихоненко С. О., Вітко М. І., Джангобекова Т. А.); «Українська література. 5–6 класи» для закладів загальної середньої освіти (автори: Яценко Т. О., Качак Т. Б., Кизилова В. В., Пахаренко В. І., Дячок С. О., Овдійчук Л. М., Слижук О. А., Макаренко В. М., Тригуб І. А.).
Сподіваємося на результативну співпрацю науковців і практиків Миколаївщини. Тримаймо разом освітянський стрій!
