Із метою підтримки творчості в роботі педагогів – переможців першого туру всеукраїнського конкурсу «Учитель року – 2022», підвищення їхньої фахової майстерності 28 жовтня 2022 року працівниками Миколаївського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти проведено методичну майстерню.

Василь Шуляр, д.пед.н., доцент, професор кафедри теорії й методики мовно-літературної та художньо-естетичної освіти, директор МОІППО, заслужений учитель України, привітав учасників та акцентував увагу на внутрішній потребі вчителя постійно розвивати педагогічну майстерність, розцінювати свої результати як умову для подальшого самовдосконалення, побажав позитивного налаштування, віри у власні сили.

Особливий інтерес у конкурсантів викликали настанови та поради Наталі Махровської, к.ф.-м.н., доцента кафедри теорії й методики природничо-математичної освіти та інформаційних технологій МОІППО (використання різноманітних ІКТ-прийомів для реалізації практичної роботи в номінаціях «Біологія» та «Мистецтво»), Аліни Кучеренко, методиста навчально-методичної лабораторії практичної психології та соціальної роботи МОІППО (PRO-психологічна стійкість педагога під час участі у фахових конкурсах).

У практичній частині заходу куратори номінацій «Біологія» (Ірина Мироненко, доцент кафедри теорії й методики природничо-математичної освіти та інформаційних технологій МОІППО) та «Мистецтво» (Тетяна Мірошниченко, методист кафедри теорії й методики мовно-літературної та художньо-естетичної освіти МОІППО) обговорили з учасниками оновлені вимоги до конкурсних випробувань, алгоритм проведення майстер-класу, шляхи вирішення технічних проблем (робота з аудіо та відеофайлами у програмі Zoom); звернули увагу на нормативну базу; висвітлили ключові аспекти концепції «Нова українська школа» та Державного стандарту базової середньої освіти у межах підготовки до конкурсного випробування «Тестування».

Катерина Гірчак та Ірина Ваганова, лауреати другого туру всеукраїнського конкурсу «Учитель року – 2017», поділилися досвідом перемоги над собою, руйнування невпевненості, стереотипів, що перешкоджають самореалізації, а також надали рекомендації з написання творчої роботи, продемонстрували власні напрацювання в Jamboard та LearningApps в онлайн-середовищі.

Зустріч була насичена різноманітними творчими знахідками та нестандартними рішеннями щодо викликів, які ставить перед учителями освіта в реаліях воєнного часу.