29 жовтня 2026 року в межах ІV Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю «Психолого-андрагогічний супровід педагога в умовах післявоєнного відновлення освітнього середовища» кафедрою педагогіки, психології та менеджменту освіти МОІППО в онлайн-форматі проведено сертифікований захід для вчителів закладів загальної середньої освіти «Здоров’язбережувальні технології в освітньому процесі: підтримка балансу фізичного й емоційного здоров’я».

Захід об’єднав 34 педагогів, зацікавлених у впровадженні сучасних здоров’язбережувальних практик, створенні безпечного й комфортного освітнього середовища та підтримці фізичного і ментального здоров’я учасників освітнього процесу.

Із вітальним словом до учасників звернулася Вікторія СТОЙКОВА, кандидат педагогічних наук, заступник директора з науково-педагогічної роботи МОІППО, яка наголосила на актуальності здоров’язбереження в сучасній освіті та важливості професійної готовності педагогів підтримувати фізичне й емоційне благополуччя учнів.

Ольга ЛИТВИНЕНКО, кандидат педагогічних наук, доцент, доцент кафедри педагогіки, психології та менеджменту освіти МОІППО, розкрила тему «Турбота про фізичне здоров’я: рух, харчування, сон і відновлення». Учасники ознайомилися з практичними способами інтеграції здоров’язбережувальних технологій у повсякденну педагогічну діяльність: руховими паузами, зміною робочої пози, активними методами навчання, вправами для зниження втоми та підтримання працездатності учнів. Окремий акцент зроблено на тому, що турбота про здоров’я дитини має бути невіддільною складовою кожного уроку.

Наталія КЛИМЕНЮК, кандидат педагогічних наук, доцент, завідувач кафедри педагогіки, психології та менеджменту освіти МОІППО, представила тему «Новий погляд на здоров’язбережувальні технології через призму велнесу». Розглядалися можливості використання велнес-практик в освітньому процесі, зокрема для розвитку навичок саморегуляції, зниження емоційного напруження, формування здорових звичок і підтримання внутрішнього балансу. Підкреслено важливість усвідомленого ставлення до власного здоров’я як необхідної умови професійної стійкості педагога.

Марина ДРОБИШЕВА, старший викладач кафедри педагогіки, психології та менеджменту освіти МОІППО, розкрила тему «Усвідомлення важливих точок опори особистості для підтримки ментального здоров’я». Учасники зосередили увагу на пошуку внутрішніх і зовнішніх ресурсів, які допомагають людині долати стресові ситуації, зберігати емоційну рівновагу та відновлювати психологічну стійкість. Особливого значення набули питання усвідомлення власних сильних сторін, життєвих цінностей, підтримувальних стосунків, ресурсних видів діяльності та простих щоденних дій, що сприяють ментальному заспокоєнню.

Захід став простором професійного спілкування, обміну досвідом та осмислення практичних можливостей здоров’язбереження в сучасній школі.

Головна ідея зустрічі – здоров’язбереження починається не з окремих заходів, а зі щоденних педагогічних рішень та дій, які допомагають учням і вчителям зберігати фізичні сили, емоційну рівновагу та внутрішні ресурси.

Дякуємо спікерам за змістовні виступи, а учасникам – за професійний інтерес до проблем здоров’язбереження та прагнення впроваджувати корисні практики в освітній процес.