15 квітня 2026 року на базі МОІППО відбувся третій модуль навчання для заступників директорів з виховної роботи, педагогів-організаторів і класних керівників «Освітній простір безпеки: стратегії травма-інформованої педагогіки, практичні підходи до травма-чутливого виховання», під час якого розглядалося надзвичайно чутливе й водночас важливе питання – взаємодія з дитиною, яка переживає травму.

Тренерка Олена Вітковська акцентувала увагу на тому, що першочерговим у сучасних умовах є не контроль чи дисципліна, а відчуття безпеки та надійного зв’язку «Мене бачать. Мене розуміють».

Учасники проаналізували проявлення травматичного досвіду в дітей: як травма впливає на когнітивні процеси, поведінку й настрій, що за цим стоїть.

Обговорили теорію прив’язаності, як вибудовувати довіру в щоденній шкільній практиці та сприймати поведінку дитини через незадоволені потреби, надання розвивального зворотного зв’язку, що формує порозуміння між дорослим і дитиною.

У ході заходу розглядалися не лише професійні інструменти, а й зміна підходу: від оцінювання – до розуміння, від реакції – до взаємодії.